Learning theories : an educational perspective
Tipo de material:
TextoIdioma: ESP Detalles de publicación: 2020Descripción: xiii, 592 páginas : 23 cmTema(s): Clasificación CDD: - 370.1523 S29L
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Víctor Andrés Belaunde Planta baja abierta | Universidad Católica San Pablo | 370.1523 S29L (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible (Disponible) | 1081072 |
Navegando Víctor Andrés Belaunde estanterías,Ubicación en estantería: Planta baja abierta,Colección: Universidad Católica San Pablo Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
| 370.1523 S17 Estilos de aprendizaje a la luz de la neurociencia | 370.1523 S17 Estilos de aprendizaje a la luz de la neurociencia | 370.1523 S29 Teorías del aprendizaje | 370.1523 S29L Learning theories : an educational perspective | 370.153 A21 Aprender a ser y vivir: una cuestión de actitud y valores | 370.153 A49 Diseño y evaluación de programas de educación emocional | 370.153 B163 Habilidades para la vida. Familia y escuela |
No hay comentarios en este titulo.
Iniciar sesión para colocar un comentario.