Diagnostíco escolar: teorías, ámbitos y técnicas
Tipo de material:
TextoIdioma: ESP Detalles de publicación: 2009Descripción: 296 páginas : 24 cmTema(s): Clasificación CDD: - 379.158 I35A
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Víctor Andrés Belaunde Planta baja abierta | Universidad Católica San Pablo | 379.158 I35A (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible (Disponible) | 1006563 |
Navegando Víctor Andrés Belaunde estanterías,Ubicación en estantería: Planta baja abierta,Colección: Universidad Católica San Pablo Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
| 379.158 I21 Acreditación de los centros educativos | 379.158 I21 Acreditación de los centros educativos | 379.158 I35 Diagnóstico escolar : teorías, ámbitos y técnicas | 379.158 I35A Diagnostíco escolar: teorías, ámbitos y técnicas | 379.158 P26 Cuánto saben nuestros maestros | 379.158 S25 La evaluación como aprendizaje: cuando la flecha impacta en la diana | 379.158 Y915 Calidad y acreditación de la educación superior: retos urgentes para el Perú |
No hay comentarios en este titulo.
Iniciar sesión para colocar un comentario.